📖 Мой путь. Часть 1

Я родился в семье учителей.
В нашем доме педсовет начинался раньше, чем ужин.

Мама и папа - учителя физики.
Папа ещё вёл начальную военную подготовку.
Бабушка тоже была учителем.

Если вы из педагогической среды, то знаете:
когда встречаются два учителя - неважно где -
через пять минут начинается малый педсовет.

Поэтому, когда моё сознание в три года стало крепнуть,
я обнаружил себя… на педсовете.
Просто без права голоса.

Разговоры про школу, детей, ответственность, ошибки и решения
были фоном моего детства.
Другие дети слушали сказки.
Я слушал обсуждение методик.

Я учился в разных школах - районной, математической, спецнемецкой.
Программы отличались. Атмосфера - тоже.
Но вывод был один:
школа - это гораздо больше, чем уроки.

Наверное, поэтому образование никогда не было для меня
«запасным вариантом».
Скорее - средой, в которой формируется мышление человека.

Позже я пробовал другие направления, менял роли и масштабы.
Но каждый раз возвращался к одной мысли:

Всё, что взрослые потом пытаются исправить,
в школе только начинает формироваться.

Школа - это не просто место, где учат предметам.
Это пространство, где человек впервые учится быть среди других.
Где формируются границы, чувство справедливости, ответственность и выбор.

Наверное, поэтому управление -
это всегда немного про психологию,
немного про педагогику
и очень многое - про понимание человека.